画家的气质从哪里？
气质源于拉丁语，原意是混合、搀和的意思，后被用于描述人们的兴奋、激动、喜怒无常等心理特性。它与人们常说的脾气、禀性差不多。现代心理学把气质定义为：气质是表现在人们心理活动和行为方面的典型的、稳定的动力特征。因此说，不同的人有看不同的气质。比如，心直口快、助人为乐的人，多有着爽直、热情的气质；自强不息、勇于创新的的，多有刚毅、进取的气质；谦虚谨慎、持重内向的人，多有、稳健的气质；热爱生活、情趣广泛的人，多有活泼、幽默的气质；而急功近利、工于心计的人，则多有暴躁、刁钻的气质……气质，又有人把它解释为风格、气度、风度的综合。风格，是指某一类人的思想特点和行为特色；气度，是指人的气魄和表现出来的度量；风度，是指美好的举止。画家的气质该怎么练
1.博学多识
诗书画印的修养要全面。生活阅历要积累。
2.德艺双馨
助人为乐，积极培养后学，桃李满天下。艺无止境，精益求精，不断开辟艺术新境界。
气质来自于修养。画家的艺术修
养是十分重要的，修养高了，画品才会高，我比较推崇学者型的画家，要有全面的修养。做为一名画家，是要给人展示一种美好的东西，它出自心灵，画家只有具有个性的独立思考与艺术表现,他的作品才有可能具有真正的艺术价值和艺术魅力。例如文人画，文人画的出现,是文人把文学创作理论与绘画实践的相结合的结果,文人画的发展明显受到儒家、道家、佛家三大主流文化的影响，其中禅宗文化影响尤为深刻。文人画重神不重形，尚意不尚法；主张直抒胸臆，强调书写性，反对制作性，主张“宁拙毋巧，宁朴毋华，宁粗毋弱，宁僻毋俗”，其实是强调“心”的自由与独立。文人画所推崇的“意”“神”“韵”“趣”“气”，类似于一种西方美学所说的“神秘经验”或境界；在审美追求上是心性的，崇尚“空”“淡”“简”“逸，这就是文化画的气质。
读书是提高画家气质的重要途径之一。画家不要光只顾画画，还要多读书。“腹有诗书气自华”。画如其人。一个人的气质必然会在其绘画作品中暴露无遗。例如古代书画作品中倪云林画格冷逸，唐六如意态洒脱，赵孟书画皆饶贵气，徐青藤泼墨奔放多奇，董北苑清淡简远，宋徽宗则堂而皇之，皆是因气质修养的不同所致。如果画家不读书，没文化，或志趣低下，或利欲熏心，画虽欲求其放达，高逸可乎？所谓“三日不读书，面目可憎”，我十分欣赏憨老的画，他的座右铭我铭记在心，他主张““二分写字,二分画画,六分读书。”读书对人的气质的升华所起的潜移默化的妙用，乃至可以化愚顽，启聪慧，消暴戾，致祥和。饱学之画家，其画自然可以平添几分文气。所以，欲求修养之提高，素质之升华，读书及生活阅历不可少，再有还要在去欲，所谓“无欲则刚＂。既然无名缰利牵，那么其艺术创造当可驰骋自在之境也。(王新年） :P {:6_557:} {:6_557:}
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