“家长多陪陪孩子”未必是好的

chenglei160

　　“家长要多陪孩子”是孩子教育中经常提及到的。现在很多家长都重视陪在孩子身边的重要性，但是“家长多陪陪孩子”真的是好的吗？只要孩子可以天天见到家长，跟家长关系良好，就觉得这是很好的陪伴，其实这是错误的。

　　对于“家长陪孩子”这个问题，专家认为不要认为只要坐在孩子身边，就是一种“陪伴”。“家长陪孩子”的质量重于数量，跟孩子相处的时间很重要，但不是越长越好，家长陪孩子要放心“用心”上。有些家长把“陪”孩子认为是处处看管孩子，其实，家长陪孩子的时间越长，扮演的角色就越接近监工。

　　孩子不喜欢家长扮演一个监工的角色，孩子虽然表面上暂时遵从家长，但内心却是很不愿意的。因此，家长陪孩子写作业，不是在培养的孩子的习惯，而是一种破坏行为，是对孩子自制力的磨损。“不管”孩子是一种技巧，这种技巧不是对孩子不闻不问，而是以不管的方式培养孩子的自觉意识。

　　专家称，自己的女儿上小学后，她就有意识的培养孩子的自觉学习习惯，因此不陪着孩子写作业，也不检查孩子的作业，这种表面上不作为的作答，实际上却培养了孩子的自觉意识，让孩子知道对自己的作业负责。该专家还说，她认识一个男生，大三了，很多功课都不及格，最后直接连考场也不进去。

　　这位男孩的妈妈是位教师，以前很重视儿子的学习，经常守着孩子的功课。自从孩子考上大学，离开妈妈的视线后，就不知道该做什么了。这个孩子就是典型的被家长管得太多，导致失去了自主意识。很多家长的教育问题出现在过于关注孩子，希望把孩子培养成完美的孩子。

　　最典型的是当下有些家长为了学习成绩，为了择校，剥夺了孩子自由选择，不给孩子放松的时间，不给孩子玩耍的时候，不允许孩子有自己的快乐和追求，只要是孩子喜欢的，家长就会说孩子“不务正业”。但是，如果你一个孩子被逼着考上大学，但是没有任何的学习兴趣，那么，家长最后获得的，又是什么呢？

三哥