【真题预测】2015年教师资格证考试（教育学真题）预测

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教育学预测真题
一、 单选题：
1、对教育的等级化进行否定，这反映了现代教育的（  D  ）。 （单选）
A、全民化特点           B、终身化特点
C、多元化特点           D、民主化特点

2.我国封建社会后期教育的主要内容是（D）。（单选）
A.六艺           B.八股文          C.自然科学        D.四书五经

3.认为人为的，根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展的教育才是好的教育。这一观点源自于（ A ）。（单选）
A.《爱弥儿》   B.《教育漫话》   C.《普通教育学》   D.《大教学论》

4.中国古代的哪一位思想家的教育思想与卢梭的教育思想接近（  C  ）。（单选）
A、孔子          B、墨子          C、老子            D、朱熹

5.某老师为了锻炼学生的品德，组织他们去南昌某教堂进行祷告。这位老师运用的德育方法是（D）(单选)
A. 榜样法        B. 陶冶法        C. 说服法          D. 锻炼法

6.制度化教育主要所指的是（ A   ）。(单选)
A.正规教育      B.非制度化教育      C.中学教育        D.实体化教育

7.作为一门规范学科的建立，独立的教育学诞生的标志是（ D ）。(单选)
A.凯洛夫的《教育学》       B.夸美纽斯的《大教学论》
C.卢梭的《普通教育学》     D.赫尔巴特的《普通教育学》

8.学校教育中不能成为影响政治经济舆论力量的因素是（ A ）。(单选)
A.教育方法    B.学生行为    C.教育内容    D.教师言论

  9.决定教育领导权的是（D）。 (单选)
    A．生产力     B．科学技术   C．文化       D．政治经济制度

10.教育对生产力的促进作用不包括（  A ）。(单选)
A.生产力对教育的制约作用   B.再生产劳动力
C.再生产科学技术           D.传递科学知识

11.以下关于测验的表述，不正确的是（C）(单选)
A. 测验的信度越高越好
B.如果一次测验让高水平的同学得低分，而让低水平的同学得到高分，这说明该测验的效度不高
C. 某教师用测验及格学生的人数除以参加测验的总人数，得出的质保可以反映出该测验的信度
D. 难度适中的测验最能提高区分度，拉开学生的差距

12.学生文化是在日常的相互交往中，有着共同的价值观念和行为方式，结合为一个群体而现出来 ，学生文化具有（B、C、D  ）。(多选)
A．组织性    B.过渡性    C.非正式性    D.互补性

13. 从什么角度划分可以把课程分为基础型课程，拓展型课程和研究型课程（A）（单选）
A. 课程任务          B. 课程组织核心     
C. 课程管理          D. 课程功能

14.基础教育课程改革提出，在课程实施上要提倡（ACD）。（多选）
A.乐于研究           B. 案例教学  
C.勤于动手           D.学生主动参与

15．学校教育这一特殊的环境在个体发展中起着主导作用，那么，其特殊性表现在（ACD）。（多选)
A. 学校教育具有指定的教育内容
B. 学校教育必然是一种正面，积极的环境
C. 学校教育有系统的组织
D. 学校教育具有明确的目的

16.传递/接受式的教学中，其中心环节是引起学习动机，其次是运用知识。（B）(判断)
A. 正确            B. 错误

17.教育与宗教，政党相分离，这是教育的世俗化（A）(判断题)
A. 正确            B. 错误

18.教育应要向生活世界回归，这反映哪一位教育家所秉持的思想 ？（  C  ）。(单选)
A、赫尔巴特         B、洛克        C、杜威        D、凯洛夫

19.教育对生产力的促进作用主要通过（ A、B ）来实现。(多选)
A.教育再生产劳动力     B.教育再生产科学技术    C.传播一定社会的思想意识  
D.教育构成文化本体     E.教育推动科学的体制化

20.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了要“完善特殊教育体系，到2020年，基本实现市（地）和30万人口以上、残疾儿童少年较多的县（市）都有一所特殊教育学校。”这一目标的提出是由（  C  ）。（单选）
A、世界教育发展趋势决定的
B、政治经济制度决定的
C、生产力发展水平决定的
D、科学技术发展水平决定的

21.外铄论的代表人物有（B  ）。（单选）
A．格赛尔、荀子、洛克       B.荀子、洛克、华生
C.格赛尔、荀子、华生        D.威尔逊、荀子、华生

22.每年的9月10号被定为教师节的决定始于（ A ）。（单选）
A.1985             B.1989         C.1993            D.1995

23.在进行德育时要有一定的理想性，这是坚持德育的（  D  ）。（单选）
A、德育的一致性与连贯性原则
B、理论与生活相结合的原则
C、因势利导原则
D、导向性原则

24. 我国构建学习型社会主要体现的是（A）。（单选）
A.非制度化教育理念   B.正规教育理念
C.制度化教育理念     D.非学历教育理念

25.孩子一出生就应该把他放到农村，让他在大自然中接受各种教育，你认为这一思想是源于（  D  ）。 （单选）
A、《普通教育学》     B、《大教学论》
C、《教育漫话》       D、《爱弥儿》

26.某老师经常以分数作为评价学生的唯一标准，他的这种行为主要违背了师德规范中的（  B  ）。（单选）
A、关爱学生      B、教书育人      C、爱岗敬业      D、为人师表

27.现代教育与传统教育的根本区别在于（  D  ）。 (单选)
A、面向学生的各个方面          B、人格特质的发展
C、面向全体学生                D、创新能力的培养

28.学生能够由自然人转变为社会人，关键在于（ B   ）。(单选)
A、个体对环境的改造            B、个体接受的教育
C、个体的内在需要              D、个体自身的实践活动

29.孔子与苏格拉底是古代著名的教育学，他们提出过很多精辟的教育思想。他们两人在以下哪一个教育思想上有相似点（  C  ）。 (单选)
A、思辨式教育                B、逻辑式教育
C、启发式教育                D、推理式教育

30.基础教育课程改革纲要提出了对“课程管理”进行改革的设想，这种设想是（A）。(单选)
A、改变课程管理过于集中的现状
B、改变课程管理过于分散的现状
C、改变课程管理缺乏整合的现状
D、改变课程管理过于专制的现状

31.“没有一点兴趣而要引起任何活动，从心理学上说是不可能的，努力的理论只是以一种兴趣去代替另一种兴趣。”这句话揭示了一个什么道理（  C  ）。(单选)
A、智力因素与非智力因素在教学中起着同样的作用
B、非智力因素对教学成败起着决定作用
C、非智力因素对教学具有推动作用
D、非智力因素的作用不亚于智力因素

32.2012年3月5日温家宝在政府工作报告中指出，我国经过多年的努力，终于实现了教育发展总目标中的“两基”目标，这“两基”目标是（  A  ） 。 （单选）
A、基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
B、基础知识和基本素质
C、基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
D、基础知识和基本技能

33.个体身心发展的一般规律不包括（  C  ）。（单选）
A、个体身心发展的个别差异性
B、个体身心发展的互补性
C、个体身心发展的统一性
D、个体身心发展的不平衡性

34.遗传素质仅为人的发展提供物质前提，但不能决定人的发展水平和方向。（ A ）（单选）
A.正确      B.错误

35.卢梭认为越是远离社会的教育越是好的教育。（ A ）（单选）
A.正确      B.错误

36.中国近代制度化教育兴起的标志（A  ）。（单选）
A．清政府开办京师同文学堂      B．戊戌学制建立
C．学校教育系统的形成          D．定型的形式化教育出现

37.教师优良的个性品质包括（ABD  ）。（单选）
A.有责任心   B.有幽默感   C.主观偏心   
D.耐心周到   E.过分挑剔

38.初中开设《中国历史》课程是一门（D  ）。（单选）
A.工具型课程   B.研究性课程   C.拓展型课程    D.基础型课程

39.从什么角度划分可以把课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。（ B ）（单选）
A.课程功能    B.课程任务    C.课程管理    D.课程组织核心

40.教材与教科书的关系是（C  ）。（单选）
  A．教科书包含了教材       B.教材与教科书无关
  C.教材包含了教科书        D.教材等同于教科书

41.备课是教师上好课的前提，备课的主要内容包括（ ABD   ）

赵小春