看那片麦田有我的思索

违章动物

看那片麦田有我的思索
　　初听《麦田里的守望者》这本书时，我想到的是一片金灿灿的麦田，麦田旁边有座木质小屋，屋里有位白发苍苍的老者，在残留的岁月里守着麦田，平静而孤独的生活着。当把这部小说看完之后我改变了原先的所想。书中有这样一段描述：“有那么一群小孩子，在一大块麦田里做游戏，几千几万个小孩子，周围没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我，我呢，就站在那混账的悬崖边。放心矫牙后同样不会影响到生活[url]我的职务是在那儿守望。要是那个孩子往悬崖边奔来2，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔乱跑着，也不知道自己在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住，我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”   

　　这听起来是多么恬静、安逸的生活，尤其是帮助冲向悬崖的小孩“悬崖勒马”，挽回生命的理想，让人觉得生活的意义。但这样的理想却并非出自一位老人之想。而是一个陷入迷途的十二岁的少年之愿，不禁让我想到了《少年维特之烦恼》，结局怎样我不知晓，但这部小说的结局还算令人满意。   

　　小说的主人公霍尔顿是一个十二岁的叛逆少年，仅仅三天——星期六到星期一——的事件所经历的事，就写了一部小说。这个值叛逆时期的他在寒冷的冬天患者应加大防护[url]，对任何事物都有抵触的情绪，4门功课就只有一门英语课及格，在被多个学校开出后，仍被目前所在的学校开除，理由就是功课不及格。我感慨国外的教育，至少我是这样感觉的，把孩子送到我们学校，我就得负责。潘西是所人人听之羡慕的学校，但霍尔顿仍被学校开除。家里条件好，学习不好，我们不要你，不像我们国家呢？只要你家有钱，什么样的文凭拿不到？不仅为中国的教育事业堪忧！   

　　故事采用夹叙夹议的手法，以主人公目前的状况为主，中间穿插着许多会议——过去所经历的事情。我不知道该怎样描写他，因为他无从下手，他的处境，只可意会不可言传，只有处于与他一样的处境的人，才能够理解他的感受。我谈不上了解他，但我的处境与他有些相似，对同一宿舍的人保持警惕，对外宿舍得人保持微笑，感觉很累很累，连个说话的人都没有，甚至感到了厌学。然而，在某些程度上，上帝是公平的，他在关掉一扇门的同时，又为你打开一扇窗。霍尔顿厌烦他周围的人，但他与妹妹菲瑟却很能谈得来。尽管她妹妹很小，但从他们的谈话间，你有谁晓得眉毛上方皮肤变白是什么原因[url]不能看出他是那种儿童，相反，会给你一种成熟的感觉。而最后拯救他的也正是小小的菲瑟，在他的制约下，霍尔顿放弃他那荒诞不羁的想法，最后回到了家中。   

　　有时我就在想，同样是处于混沌困境的人，为什么我就没有那个叫我悬崖勒马的人。没有，一个人都没有，至少现在还没有，他们看起来都那样的伪善。光明，光明在哪里？？？